Leergang Onderwijskwaliteit maak je samen
leergang
Terug naaroverzicht
Onderwijskwaliteit maak je samen! Toch is het vaak iets waar je als schoolleider in je eentje de verantwoordelijkheid voor krijgt. In deze leergang laat je je inspireren door de nieuwste invalshoeken rond SAMEN werken aan onderwijskwaliteit en een kwaliteitscultuur ontwikkelen. Je krijgt tools om het werken aan en het verantwoorden van onderwijskwaliteit op een eigentijdse manier in te richten en om hiermee aan de slag te gaan in jouw praktijk.
Inhoud
Onderwijskwaliteit maak je samen! Toch is het vaak iets waar je als schoolleider in je eentje de verantwoordelijkheid voor krijgt. In deze leergang laat je je inspireren door de nieuwste invalshoeken rond SAMEN werken aan onderwijskwaliteit en het ontwikkelen van een kwaliteitscultuur. Je krijgt tools om het werken aan en verantwoorden van onderwijskwaliteit op een eigentijdse manier in te richten en om hiermee aan de slag te gaan in jouw praktijk.
Certificering
Deze leergang is gecertificeerd door het Schoolleidersregister PO met een herregistratie waarde van 35 punten gekoppeld aan de thema’s: Kwaliteitsmanagement, Onderzoeksmatig werken, Professionele leergemeenschappen en Transparantie en verantwoording. (SBU 96).
Inclusief
- De basis op orde
- De mooiste weg
- Kwaliteit door gespreid leiderschap (2019, A. Ros)
Voor wie?
- Schoolleiders die in hun school aan de slag willen met permanente kwaliteitsontwikkeling en een kwaliteitscultuur nastreven.
Opbrengsten
- Je sluit af met een goed doordacht plan van aanpak voor het samen werken aan kwaliteit in jouw organisatie.
- Je bent geïnspireerd door de laatste inzichten, zoals het concept werken aan onderwijskwaliteit via gespreid leiderschap.
- Je weet hoe je de gewenste situatie kunt bereiken, zodat werken aan kwaliteit iets wordt van jou en de hele school samen.
- Je bouwt mee aan een mooi netwerk van collega-schoolleiders, die net als jij met dit thema bezig zijn.
- Na afronding kun je je laten herregistreren bij het schoolleidersregister (SRPO) en krijg je voor deze activiteit 35 punten toegekend.
Gerelateerde artikelen
- Artikel uit OMJS magazine #6: 'Sommige dingen meet je niet, die weet je' - over de vele aspecten van onderwijskwaliteit
Opbouw
Dag 1
Na een stevig college over onderwijskwaliteit door de jaren heen, de oorsprong, de ontwikkeling en de toekomstige richting, leg je de inzichten naast je dagelijkse praktijk en kun je een verandervraag gaan stellen. Deze vraag ga je beantwoorden in deze leergang, zodat je toekomstbestendige keuzes voor jouw organisatie kunt gaan maken.
Dag 2
Permanente kwaliteitsontwikkeling vraagt om een lerende en onderzoekende houding van alle medewerkers. Leiding nemen behoort ook tot het nieuwe repertoire van al jouw teamleden. Tijdens deze dag staat het werken in en aan een kwaliteitscultuur centraal.
Dag 3
Om de organisatie klaar te maken voor de gewenste richting als het gaat om het permanent werken aan kwaliteit, is een stuk veranderkunst van jou als leidinggevende gewenst. Daarnaast maak je tijdens deze dag keuzes rond het verantwoorden van jullie onderwijskwaliteit op geheel eigen(tijdse) wijze.
Dag 4
Samen zorgdragen voor kwaliteit gaat soms ook tegen oude overtuigingen in. Tijdens deze laatste dag maken we tijd om om te leren gaan met moraliteit en ethiek rondom het thema kwaliteit, veranderen en verantwoorden. Tot slot laat je in een posterpresentatie je voorgenomen stappen nog voorzien van feed forward door de docent en de groep. Zo kun jij opgeladen verder om onderwijskwaliteit SAMEN in jouw organisatie te maken!
Aanwezigheidsverplichting
Voor het ontvangen van het certificaat voor de herregistratie dient voldaan te zijn aan de aanwezigheidsverplichting (80%).
Mocht je wegens omstandigheden niet in de gelegenheid zijn om binnen de gestelde periode aan deze norm te voldoen, dan kun je je aanmelden voor een nieuwe groep binnen deze leergang. Hiervoor geldt dan wederom een aanwezigheidsverplichting van 80%.
